小学动漫课堂
名师写作指导
小学生也需要诗歌

    诗歌,言简意赅、意蕴丰富、感情充沛,特别是唐诗宋词更是我们的文化瑰宝。诗歌教学虽然逐渐被重视,但是诗歌的创作很少有人去问鼎。作为小学语文教师我认为从小学就应该激发学生写诗歌的热情,教给学生写诗歌的方法,传扬写诗歌的精神。

 

    我曾经在语文课堂上给学生举过一个诗歌的例子:

 

师:同学们都认为诗歌难懂,那些诗人就爱写一些晦涩难懂的语言来难为我们,而且老师还让我们背下来,今天老师给你们带来一首诗歌,保证你们在一秒钟就会背下来。

 

    一听到这孩子们都睁大了好奇的眼睛,纷纷说老师骗人……有的同学迫不及待的让我写下这首诗,随即我在黑板上写下:生活

 

师:会背了么?

 

    孩子们纷纷怀疑地说这是诗歌么?我告诉孩子我们每个人都生活在一个网中,在学校里学校就是一个大网,里面有你们有同学有老师还有工人;在家里,家庭就是一个大网;你们想一想你是否生活在一个大网里么?那里面有什么都东西呢?有的孩子说,网里有很多喜怒悲哀的故事;有的孩子说,网里都是一个个笑脸;还有个孩子说,网里有爸爸妈妈的疼爱和叮嘱……有个孩子激动的说:“老师我半秒就背出来了……”孩子们终于承认了这是一首诗歌。通过这件事孩子们对于诗歌的畏惧少了很多,当场就有孩子作了起来。当然只是简简单单的几个字,或几句话,但是真实质朴有内容。

 

    诗歌的创作不是简简单单的几个字几句话,所以教师还要在诗歌的创作上给与恰当的指导,开始的时候我让孩子们模仿古诗进行写作,我先自己模仿《长相思》写了一首,然后跟学生一起学习其实写诗很简单的,孩子也纷纷写起来,徐琪模仿《长相思》写了一首:

 

《中秋乐》

 

歌一首,曲一首,全家上下齐欢腾,夜深不能休。

 

你一言,我一言,嫦娥偷回人间来,天宫如此寒。

 

李思芸模仿《神奇的书》,写了一首:

 

《祖国颂》

 

没有一首动听的歌

 

能像中国

 

带给我愉悦和感动

 

 

没有一幅美丽的画

 

能像中国

 

让我有赏心悦目的感觉

 

 

即使这个国家不是最美丽的

 

可是,你生在这、长在这

 

有着割舍不了的血脉亲情

 

60,是个吉祥的数字

 

也是祖国您的生日

 

13亿同胞向您祝福

 

祖国,生日快乐。

 

    在学写诗的最初阶段让孩子模仿,然后再讲关于诗歌声韵、内涵方面的知识,层层递进我相信孩子们会写出真性情的东西来。

 

    看到孩子们的成长我打心眼里感到高兴,他们可以用自己的笔记录下内心最真实的感受,希望孩子们在诗歌创作的道路上越走越远。?

 

 

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指导老师:陈晓虎
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